Россия начинает новый учебный год в университетах на оккупированной части Запорожской области с сообщений о якобы рекордном наборе студентов. Оккупационные власти заявляют о тысячах поданных заявлений и значительном количестве бюджетных мест.
В то же время Россия поощряет молодежь с оккупированных территорий поступать в российские университеты за пределами Запорожской области. Для таких абитуриентов создают отдельные возможности поступления, выделяют бюджетные места и предусматривают льготные механизмы.
Изменения происходят и в самих университетах на оккупированной территории. Россия меняет их руководство, усиливает интеграцию в свою систему образования и расширяет работу с молодежью.
О результатах вступительной кампании в оккупированных университетах Запорожской области и изменениях, с которыми они начинают новый учебный год, — в материале «Первого Запорожского».
Около 6 тысяч студентов: оккупанты отчитываются о масштабном наборе
После захвата Мелитополя и Бердянска российские оккупационные структуры взяли под контроль помещения, имущество и часть инфраструктуры украинских высших учебных заведений. Речь идет, в частности, о Мелитопольском государственном педагогическом университете имени Богдана Хмельницкого, Таврическом государственном агротехнологическом университете имени Дмитрия Моторного и Бердянском государственном педагогическом университете. Эти украинские университеты были перемещены на подконтрольную Украине территорию и продолжили работу.
В свою очередь, на оккупированной территории Россия создала собственные структуры, использовав помещения и материальную базу захваченных украинских учебных заведений. Крупнейшим таким проектом стал фейковый «Мелитопольский государственный университет» (МелГУ), который оккупационная администрация представляет как российский федеральный университет.
В Бердянске на базе захваченного БДПУ оккупационная администрация создала Азовский государственный педагогический университет имени Полины Осипенко (АГПУ).
Оккупационные структуры пытаются создать видимость полноценной студенческой жизни и востребованности своих учебных заведений.
Наибольшие показатели традиционно озвучивает МелГУ. В начале сентября там заявили, что новый учебный год начали более 5 тысяч первокурсников. Всего университет получил 16,9 тысячи заявлений, а на одно бюджетное место, по его данным, приходилось более трёх заявлений. Общее количество бюджетных мест в 2026 году составляло 4658.
В то же время полноценного очного обучения для всех студентов МелГУ не предусмотрели. В новом учебном году студенты 1–2 курсов будут учиться очно, тогда как для 3–5 курсов определили дистанционный формат.
В университете также продолжили набор в магистратуру и аспирантуру. Для аспирантуры предусмотрено 63 места — 24 бюджетных и 39 контрактных. Прием заявлений продлится с 31 августа по 10 сентября.
По утверждениям оккупационного руководства МелГУ, наибольшим спросом пользуются юридические специальности, психология, техносферная безопасность и педагогическое образование. Среди отдельных направлений в списке наиболее востребованных называют судебную и прокурорскую деятельность, юриспруденцию, психологию и техносферную безопасность.
В Бердянске оккупационное АГПУ также сообщает о росте числа абитуриентов. Согласно данным, обнародованным в начале сентября, 1 сентября обучение начали 825 студентов бакалавриата и 106 студентов по программам среднего профессионального образования — в общей сложности более 900 новых студентов. Для сравнения: годом ранее университет заявлял о 550 новых бакалаврах.
В то же время во время вступительной кампании АГПУ сообщал о 4667 заявлениях на конкурсные группы и 1280 бюджетных местах.
По словам руководства университета, наибольшим спросом пользуются психолого-педагогическое, дошкольное и начальное образование, история и обществознание, обществознание и право, русский язык, информатика и информационные технологии в образовании.
Если учитывать только обнародованные оккупационными властями показатели на начало учебного года, два основных оккупационных университета Запорожской области заявили о поступлении как минимум около 6 тысяч новых студентов на различные образовательные программы и уровни.
Отдельно оккупационные власти сообщили о 355 первокурсниках, начавших обучение в медицинских колледжах Мелитополя и Бердянска.
Впрочем, эти цифры скорее демонстрируют масштаб заявленной оккупационными властями кампании, чем реальное количество обучающихся студентов. В зоне оккупации распространена практика, когда студенты формально числятся в университетах и колледжах, но фактически не посещают занятия.
Оккупационные власти направляют выпускников в российские университеты и готовят кадры для своих структур
Параллельно с развитием оккупационных университетов в Мелитополе и Бердянске Россия создает для молодежи с оккупированных территорий возможности поступать в учебные заведения в оккупированном Крыму и различных регионах РФ. Речь идет, в частности, об университетах Ростова-на-Дону, Москвы, Санкт-Петербурга, Краснодара и других городов.
Для выпускников с оккупированных территорий действуют особые правила поступления. В 2026 году они могут подавать документы об образовании, полученном в Украине до оккупации. Если оригинал документа предоставить невозможно, предусмотрен специальный порядок зачисления.
Абитуриенты также могут выбирать между результатами российского ЕГЭ и вступительными экзаменами, которые проводит сам университет. Для части абитуриентов это упрощает процедуру, поскольку им не обязательно проходить стандартный механизм, предусмотренный для выпускников из других регионов РФ. Правила поступления на 2026 год также предусматривают отдельные общеобразовательные испытания в форме собеседования.
Российское Министерство науки и высшего образования прямо связывает такие механизмы с интеграцией оккупированных территорий в собственную образовательную систему. Переходные правила, которые изначально вводились как временные, в 2026 году продлили действие до 2028 года.
Отдельное направление — целевое обучение. В 2026 году Россия изменила механизм целевой квоты: теперь конкретные места привязываются к заказчику, университету, форме обучения и образовательной программе. Всего в РФ на целевое обучение в этом году выделено более 83 тысяч мест.
Для молодежи из оккупированной части Запорожской области эту систему уже используют, в частности, для подготовки будущих работников захваченной Запорожской АЭС. Так, в Энергодаре более 90 выпускников школ в этом году поступили на целевое обучение в Институт ядерной энергии и промышленности Севастопольского государственного университета.
Программа действует с 2023 года. По состоянию на 1 сентября 2026 года по таким целевым договорам образование по российским стандартам для дальнейшего трудоустройства на оккупированной ЗАЭС получают уже 290 человек.
Подобные механизмы используются и для подготовки медицинских кадров. Оккупационное «Министерство здравоохранения» Запорожской области сообщало примерно о 50 абитуриентах из региона, поступивших в российские медицинские университеты по специальности «лечебное дело».
Еще одним каналом привлечения молодежи стали «Университетские смены». По данным российской стороны, в течение 2025 года почти тысяча школьников и студентов колледжей из Запорожской области побывали в 16 российских университетах. Среди них — Российский университет дружбы народов, Санкт-Петербургский государственный университет и Грозненский государственный нефтяной технический университет.
Формально «Университетские смены» представляют собой образовательно-профориентационную программу. В то же время она позволяет российской системе заранее знакомить молодежь с оккупированных территорий со своими университетами и стимулировать дальнейшее поступление в них.
Ориентация на абитуриентов с оккупированных территорий заметна и на уровне самих университетов. Российские вузы создают отдельные страницы для абитуриентов из так называемых «новых субъектов», где объясняют порядок подачи документов, подтверждения образования и сдачи вступительных экзаменов.
В результате Россия формирует для молодежи с оккупированных территорий отдельную образовательную траекторию — от профориентационных поездок и льготного поступления до обучения по российским стандартам и дальнейшего трудоустройства в оккупационной системе.
Россия формирует двусторонний поток студентов между оккупированными территориями и РФ
Одновременно с привлечением молодежи с оккупированных территорий в российские университеты Россия реализует и обратный процесс — поощряет студентов из регионов РФ поступать в вузы на оккупированной части Запорожской области.
Наиболее ярко это проявилось в МелГУ. 3 сентября 2026 года ректор Андрей Свистунов заявил, что после вступительной кампании в университете будут учиться студенты из 47 субъектов РФ. По его словам, среди зачисленных есть жители Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Краснодарского края, а также так называемых «ДНР» и «ЛНР». Еще 265 абитуриентов, по его данным, приехали из Херсонской области и Крыма.
В оккупационной риторике это называют преобразованием МелГУ в «национальный университет». Фактически же формируется смешанная студенческая среда: местных выпускников ориентируют на обучение в российских городах, а молодежь из регионов РФ привлекают в университеты на оккупированной территории.
Подобную тенденцию фиксируют и в Бердянске. Исполняющая обязанности ректора АГПУ Екатерина Степанюк заявляет, что география абитуриентов университета расширяется. По её словам, кроме жителей Запорожской области, в вуз поступают абитуриенты из оккупированных частей Донецкой и Херсонской областей, Крыма, а также Ростовской, Курской и Белгородской областей РФ.
В 2026/2027 учебном году в РФ в целом предусмотрено более 620 тысяч бюджетных мест, около 4,5% из них — для учебных заведений в Донецкой, Луганской, Запорожской и Херсонской областях.
Таким образом, Россия одновременно формирует два потока образовательной миграции: молодежь с оккупированных территорий направляют в российские университеты, а студентов из регионов РФ — в захваченные украинские учебные заведения.
В долгосрочной перспективе это может изменить демографический и социальный состав оккупированных городов, ослабить связи местной молодежи с украинским образовательным и культурным пространством и усилить ее интеграцию в российскую среду. Такие процессы являются одним из инструментов постепенной ассимиляции населения оккупированных территорий.
Кадровые изменения и милитаризация: как Россия перестраивает «Мелитопольский государственный университет»
Одним из самых заметных изменений в преддверии нового учебного года стало кадровое обновление руководства МелГУ.
В феврале 2026 года Андрей Свистунов был назначен исполняющим обязанности ректора. До этого он работал в Донском государственном техническом университете, где отвечал за проектную деятельность, стратегическое развитие и инновационные проекты. Ранее Свистунов работал в Министерстве науки и высшего образования РФ.
1 сентября 2026 года министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков официально назначил Свистунова ректором МелГУ.
В 2026 году к руководству оккупационного МелГУ также присоединился Роман Моисеев — новый проректор по образовательной деятельности. До назначения он работал проректором в Казанском национальном исследовательском техническом университете имени А. М. Туполева.
В то же время укрепляются связи МелГУ с российскими политическими структурами. Председателем попечительского совета университета является российский сенатор Дмитрий Рогозин. В июле 2026 года он посетил МелГУ, где в качестве председателя совета ознакомился с ходом вступительной кампании и работой университета.
На фоне этих кадровых изменений университет определяет новые приоритеты развития. Свистунов заявлял, что среди ключевых направлений будут агроинженерия, IT, робототехника и беспилотные системы. В рамках российской программы «Приоритет-2030» в МелГУ создают агроинженерный центр, где студенты будут работать с цифровыми агросистемами и беспилотными технологиями.
Отдельным направлением стала подготовка операторов БПЛА. В 2026 году студенты университета получали квалификацию операторов беспилотных авиационных систем в рамках российского проекта «Кибердром». Параллельно МелГУ совместно с центром «Воин» проводил курсы, посвящённые применению беспилотных систем «в обеспечении национальной безопасности и защите Отечества».
О том, как молодежь в условиях оккупации обучают сборке и пилотированию дронов, «Первый Запорожский» рассказывал в отдельном материале.
В результате высшее образование становится одним из инструментов долгосрочной интеграции оккупированной части Запорожской области в российское образовательное и общественное пространство.
В то же время легитимные украинские университеты, несмотря на потерю корпусов, продолжают работать в условиях релокации и предлагают выпускникам с оккупированных территорий упрощенные условия поступления.
Текст – Александр Носок
Этот материал создан в рамках проекта Институтом массовой информации при поддержке Министерства иностранных дел Нидерландов. Содержание публикации не отражает официальной позиции ИМИ и Королевства Нидерландов.
Читайте также:
- «Семейная Зарница» в оккупированной части Запорожской области: как Россия с помощью новой игры милитаризирует украинские семьи
- Запорожье готовится к зиме: как город укрепляет энергетическую и коммунальную устойчивость
Получайте новости быстрее с помощью нашего Telegram-канала: https://t.me/onenews_zp
Подписывайтесь на «Первый Запорожский» в Instagram!